 L’action CLAS menée par l’association, avec le soutien de la Caisse d’Allocations Familiales de Saône-et-Loire et de l'ACSE, s’inscrit dans les initiatives menées au sein du pôle médiation socioculturelle.
Il s’agit de les accueillir et de les guider vers l’autonomie, à un âge où le déracinement et le déchirement entre deux cultures peuvent facilement anéantir un individu en construction. Nous veillons à leur donner un maximum de clés pour comprendre et connaître leur pays d’accueil — sa langue, sa culture, ses institutions — et faire découvrir aux autres leur culture d’origine. Il faut les décomplexer pour qu’ils considèrent le fait qu’avoir une double culture est une chance et une richesse. Nous nous efforçons de remédier à cette crise identitaire.
Parallèlement, nous participons à l’accueil et à l’accompagnement dans le parcours d’intégration des familles en les guidant pour connaître et comprendre leurs droits et leurs devoirs, le fonctionnement des institutions françaises, en particulier celle de l’Education Nationale.
* Localisation de l’animation:
| Ville |
Adresse |
Jour : Horaires |
| Chalon Sur Saône |
7 rue de l'Ancien Collège |
Mercredi : 14H00 - 17H00 |
* Nos Objectifs :
a - auprès des enfants
- leur donner les clés pour connaître et comprendre notre culture, en particulier à travers un soutien dans l’apprentissage de la langue française.
- les aider afin qu’ils se construisent et assument leur double culture.
- leur donner l’opportunité d’apprendre et d’échanger en dehors du système scolaire, dans un environnement plus informel.
- les aider et les conseiller pour concrétiser leurs projets d’orientation.
- leur présenter leur territoire d’accueil avec ses infrastructures et ses opportunités afin qu’ils sachent au mieux utiliser les outils mis à leur disposition pour réussir leur scolarité et leurs parcours d’intégration (bibliothèque municipale, Point Information Jeunesse, Centre d’Information et d’Orientation, centres de loisirs...).
- Favoriser l’accès à la citoyenneté.
b - auprès des parents
- les responsabiliser et les accompagner vers l’autonomie pour la prise en charge de la vie scolaire de leurs enfants.
- leur faire prendre conscience de la nécessité de l’apprentissage de la langue française.
- leur présenter l’ensemble des infrastructures à leur disposition et à celle de leurs enfants pour réussir leurs parcours d’intégration en rompant l’isolement dans les quartiers excentrés et/ou prioritaires pour acquérir plus d’autonomie.
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